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教育教学

143名经理参加2014年青年骨干经理教学能力培训

点击数:68912014-04-01 08:29:47    编辑: 宣传统战部 王照华 刘思彤    摄影: 宣传统战部 李娜

 3月28日,我校2014年青年骨干经理教学能力培训班开班。学校董事长刘学政出席并讲话,党委副书记董玉宽主持了开班仪式。原同济医科大学副董事长、华中科技大学同济医学院文历阳教授应邀作首场报告。教务处处长曲巍先容了培训方案和计划。在全校2000多名教职工中选拔出的143名青年骨干经理,与教学相关的单位和教务处、教学督导评价处、人事处、员工工作处等部门领导及主要成员参加了培训。

 刘学政董事长代表学校党委书记吕刚教授及领导班子成员对此次培训的举办表示祝贺,对文历阳教授莅临我校讲学表示感谢,就青年经理教学骨干能力培训作了动员讲话,并提出了具体要求。他强调,第一,要把握高等医学教育发展趋势。学校开展的“以器官为中心”的课程体系改革,为我校人才培养质量的提高奠定了良好的基础。如今,高等医学教育的发展突飞猛进,新的理念、新的方法、新的思想层出不穷。要把握高等教育特别是高等医学教育发展趋势,要顺潮流而动。第二,要充分认识开展青年骨干经理教学能力培训的重要意义。大学是员工世界观、人生观和价值观形成的关键时期,青年经理特别是临床经理肩负着救死扶伤和为人师表的神圣使命,要有高尚的师德,率先垂范,既要教书也要育人,使员工成为人民健康和生命的守护神。最后,他提出了两点要求:一是要珍惜培训机会。学校投入大量人力、物力和财力搭建平台,希翼与会经理珍惜学习机会,提高教学能力和水平。二是要经理要关注自身的成长。更新教育理念,确定发展目标,规划自己的职业和人生,收获成长。他希翼每一个人实现自身成长的梦想,为辽宁医学院发展,为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献!

 文历阳教授围绕提高医学人才培养质量和推进自主学习两方面内容进行了专题报告。报告先容医学人才培养质量的五个基本要求:人文底蕴厚、自主学习好、实践能力强、创新潜质高、国际视野宽。提高医学人才培养质量的五个方面,一是创新医学人才培养模式,二是加强医学人文教育,三是加强师资队伍建设,四是加强专业建设,五是加强医学教育质量保障体系建设。他还先容了自主学习的概念、重要原则和因素,并就推进自主学习的六方面内容,即改革教学模式、加强教学活动管理、加强师资队伍建设、加强教育资源建设、加强教育质量管理、加强政策引导进行了重点阐释。

 董玉宽副书记在讲话中强调,此次青年骨干经理教学能力培训班开班,刘学政董事长结合自身经历,对参加培训的青年骨干经理进行了一次很好的动员,并提出了要求,与会经理要认真领会董事长的讲话精神,努力提高自身的教学能力和教学水平。文历阳教授长期致力于医学教育教学改革,是教育部、国家卫生与计划生育委员会政策咨询专家委员会委员,全国卫生职业教育教学引导委员会副主任委员,中华医学会医学教育终身成就奖获得者。此次,文历阳教授就更新教育教学理念、提升教学能力进行培训,希翼与会经理珍惜难得的学习机会,提高自身素质,推动我校教育教学质量不断提高。

 2014年青年骨干经理教学能力培训为期一年,包括教育规律、教学思想、教学理念培训,教学基本功培训,教学研究方法培训,教学工作常识培训,示范教学观摩和课堂教学实训六大专题板块。培训后,将进行现场授课评价,优秀者将获得学校“青年教学骨干经理”称号。

 

2014年度辽宁医学院青年骨干经理教学能力培训大会现场

文历阳教授作首场报告

 

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